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高一期中考试学生自我剖析反思表

高一期中考试学生自我剖析反思表

班级                         姓名                             学号               

古人云:人贵有自知之明。只有清晰地认识自己的人,才可能更好地提升自己,记住:改变现状的最佳途径是先要自我认知!

 

成绩轨迹

语文

数学

英语

三总

班名

物理

化学

生物

政治

历史

地理

九总

班名

月考1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

月考2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

期中

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

                

 

 

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

失分点

试卷中不应失分而失分的共有    

反思答题(从知识、解题、规范层面反思)

 

 

 

希望获得老师什么样的帮助

 

班主任评语

 

分析反思提示

产生失分的原因:1、双基未掌握好;2、对解题的规律技巧方法未掌握;3、解题粗心大意;4、对题意不理解;5、审题不清;6、计算失误;7、题的难度太大。

反思的三个层面:1、知识层面反思,弄清楚一块知识上还存在问题,出现问题的原因是什么?2、解题层面反思,哪一类试题还存在问题,解题的思路、方法有哪些特点,所对应的是哪一块知识,造成错误的原因是什么?3、规范层面反思,在学习过程中,反思主要弄错哪些问题,哪些属于解题规范层面的问题,以后学习中如何防止类似问题的发生。

应对策略(上课、作业、答疑,总结归纳,学习计划、学习的主动性,不折不扣地按老师的要求如何去做等)